kirejev.ee Eesti Eksistentsiaalse ja Humanistiku Teraapia Ühing. Noorte ennasthävitava käitumise preventsiooni sektsioon.
Секция превенции саморазрушающего поведения молодёжи.
Эстонское общество Экзистенциальной и Гуманистической терапии.
kirejev.ee


 Навигация 
- Главная страница
- Новости
- Контент
- Наши опросы
- Поиск по сайту
- Личный кабинет

 Поиск 



 Новости 

20.02.2008 в 19.00 по адрессу Wismari 15 состоялось очередное занятие школы из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии».
Суббота, 16 Февраль 2008

Седьмое занятие также посвящено пониманию переживания с точки зрения  психоанализа и феноменологии.    На этот раз продолжим познавать "зоны" субъективно переживаемого времени: Удаленное прошлое - Зона устаревшего, Среднее прошлое - Зона сожалений, Ближайшее прошлое - Зона раскаяний, Настоящее Ближайшее будущее - Зона ожиданий и деятельности,Среднее будущее - Зона желаний и надежд, Удаленное будущее - Зона молитвы и этических действий ("горизонт" по Юджину Минковски). Всё это даёт возможность прикоснуться к «реальному настоящему», которое для нас является действием, неким сложным состоянием, которое мы постигаем, несмотря на его сложность и продолжительность, одним актом сознания. Это мы определим как "присутствие".

Продолжим начатую тему мистического пространства и эзотерического сакрального кругового времени.

Сравним два представления: «Главное - это оказаться в нужное время в нужном месте с нужными людьми!» (Эссенциальный взгляд). «Важно иметь аутентичное бытие».

Сравним две потребности: потребность в зрелой социальной адаптации, которая может быть оценена в категориях достижений и потребность в трансценденции. Выясним, как соотносятся с этими представлениями и потребностями такие виды времени как Hronos и Kairos.

На основе этого сможем начать проводить экзистенциальный анализ насилия  в среде одноклассников и анализ ситуации, при которой школа не может справиться с явлением, когда ученики не хотят учиться.

Занятие открытое.
Прочитана:250

13.02.2008 в 19.00 по адрессу Wismari 15 состоялось очередное занятие школы из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии».
Понедельник, 11 Февраль 2008

Шестое занятие будет посвященно пониманию переживания с точки зрения  психоанализа и феноменологии.   

На примере того что в жизни есть два периода, когда скорость времени резко увеличивается. Один начинается в конце пубертата и продолжается до 22-24 лет, а другой относится ко второй половине жизни. Чувство времени изменяется: мы знаем, что время замедляется, когда мы испытываем тревогу, скуку, горе или печаль, и ускоряется в моменты радости, счастья или приподнятого настроения. Также на занятии пойдет речь о переживаниях мистического пространства о котором говорили многие пророки в разных странах во все времена.

Занятие открытое.

Прочитана:242

09.01.2008 в 19.00 по адрессу Wismari 15 состоялась занятие школы из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии».
Воскресенье, 06 Январь 2008

Пятое занятие посвящено пониманию того, как дети, подростки (и мы сами) переживаем бытие. Сказ о том что и как сознание разрешает психике осознавать, а что нет? Как и почему это происходит?

 

Занятие открытое. Продолжаем за 60 крон знакомить с экзистенциально-феноменологическим взглядом на ...

Прочитана:275

23.01.2008 состоялась первая в этом году Секция Превенции Деструктивности Молодежи EEHTÜ
Воскресенье, 06 Январь 2008

Встреча членов общества состоялась по адресу Wismari 15.

С 18.30 до 19.00 по традиции за чашкой чая или кофе возможность поделиться как приватной информацией так и тем как прошли праздники.

Продолжим начатые 19.12.2007 темы а также наметим новые.

Прочитана:340

12.12.2007 в 18.30 по адрессу Wismari 15 состоялось занятие школы из цикла “Alternatiivsed võimalused aidata last”. Тема: «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Четвертое занятие.” Прошение”
Воскресенье, 06 Январь 2008

Просьба – тончайший психологический «организм»,

В этом организме соединяются в смысловое единство надежда и доверие, смирение и достоинство, честность и само познание, уважение и вера, внутренняя необходимость и

Свобода

Стоит одному из этих «органов» просьбы выйти из строя, и она превращается в свою противоположность.

Если нет надежды  человек вовсе не просит;

если без доверия. не просит другого, а испытывает его;

без смирения не просит, а требует;

без достоинства не просит, а клянчит;

при отсутствии осознания внутренней необходимости просимого,

существенности своей нужды не просит, а капризничает;

без веры в бескорыстие другого – предлагает сделку;

в случае отсутствия уважения к его честности – идет на подкуп;

без признания его свободы – хитро манипулирует или грубо шантажирует.

 

На занятии мы рассмотрим . повседневный феномен – просьбу .Который есть настоящее чудо, одна из вершин, на которые способна подниматься человеческая душа.

Увидим как в просьбе человек превосходит самого себя и создает один из высших типов отношений с другим.

Прочитана:332

19.12.2007 состоялась заключительная в этом году Секция Превенции Деструктивности Молодежи EEHTÜ
Воскресенье, 06 Январь 2008

Встреча членов общества состоилась по адресу Wismari 15.

С 18.30 до 20.00 по  традиции чашка чая или кофе, но и возможность придти со своими пирогами.

Подробнее...
Прочитана:408

14.11.2007 в 18.30 по адрессу Wismari 15 состоялось занятие школы из цикла “Alternatiivsed võimalused aidata last”. Тема: «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Второе занятие.
Суббота, 03 Ноябрь 2007

Психология — как наука о душе, из которой исключено исследование души. Психология должна отвечать на вопрос о том, почему человек ведёт себя так или иначе. Не отказываясь от задач объяснения, она выдвигает на первый план категорию сознания и потому становится феноменологической и диалогической, т.е. понимающей психологией. Размышлять, думать или ИМЕТЬ МНЕНИЕ. Фильм «12»

Обладают ли личностью дети, поскольку ответственность за их поступки вменяется их родителям.

 Личность — а) отличается самостоятельностью в поступках; б) способна нести ответственность и решать проблемы; в) контролирует поведение, обладает силой воли. Расстройство множественной личности и шизофрения

 Личность — как индивидуальность, осознающая свою индивидуальность.

Прочитана:369

07.11.2007 состоялась Секция Превенции Деструктивности Молодежи EEHTÜ
Суббота, 03 Ноябрь 2007
Открытая встреча членов секции состоялась по адресу Wismari 15. С 18.30 до 19.00 по устоявшейся традиции чашка чая или кофе и возможность обменяться "приватной" информацией.
Прочитана:245

31.10.2007 в 18.30 по адрессу Wismari 15 состоялось первое в этом учебном году занятие школы из цикла “Alternatiivsed võimalused aidata last”. Тема: «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии»
Вторник, 23 Октябрь 2007

Будем стремиться дать анализ структуры его человеческого существования, который будет способствовать более глубокому пониманию ребенка.

По мере формирования личности ребенка, в процессе его жизни и общения у него  возникает еще одна структура — "Я" (Self), и еще одно стремление - к реализации этого "Я". Экзистенциалистская позиция: "Существование предшествует сущности". Неужели и Ребенок в каждый момент своей жизни сам решает, чем он будет дальше и куда он будет развиваться? С какого периода Ребенок творит самого себя и “есть лишь то, что сам из себя делает”?

 Расмотрим, как Человек с момента рождения находится в постоянном взаимодействии со своим жизненным миром, с миром, в котором находятся потенциальные смыслы его существования, которые он должен открыть, найти для себя. Мир несет в себе как определенную угрозу и опасность, так и позитивные возможности и альтернативы, из которых человек должен делать выбор, и в процессе этих выборов он себя самого "строит". По Сартру, «быть свободным — значит быть самим собой», но как быть с экзистенциальной тревогой, или Angst, которая  является тем базовым беспокойством или недомоганием, которое люди начинают испытывать, как только осознают сами себя. Это именно то ощущение, которое сопровождает осознавание самого себя и понимание собственной уязвимости...

Прочитана:341

3.10.2007 состоялась вторая в этом учебном году Секция Превенции Деструктивности Молодежи EEHTÜ
Понедельник, 01 Октябрь 2007
Открытая встреча членов секции состоялась по адресу Wismari 15. С 18.30 до 19.00 по устоявшейся традиции чашка чая или кофе и возможность обменяться "приватной" информацией.
Прочитана:331


Страницы: Пред.  1, 2, 3 ... 29, 30, 31 ... 33, 34, 35  След.


 Авторизация 
В данный момент регистрация и авторизация на сайте запрещена

 Ваше мнение 
Для данного блока нет содержания